¿Cómo surgió la idea de eyeos?
Marc y yo trabajábamos uno en casa del otro en nuestros proyectos y siempre nos olvidábamos archivos. Pensamos, ¿por qué no crear un pequeño sistema que nos permita acceder a toda la información desde cualquier punto? Entonces todavía no se hablaba de cloud computing, pero así empezamos. Primero creando el software libre y hoy como empresa con una estructura que permite ofrecer servicios profesionales a varios mercados: educación, administración pública, gran empresa o pyme.  

    -¿En qué consiste?
Se trata de que siempre se puedan tener disponibles los archivos y aplicaciones para trabajar con ellos desde cualquier ordenador que disponga de acceso a Internet. eyeos ofrece las herramientas necesarias para que puedas trabajar sobre todos esos archivos, sin tener que instalar ningún software, porque se accede desde el navegador web.

    -¿Cómo empezó eyeos en los centros educativos?
Empezamos en la escuela Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d’Anoia, que fue la primera en poner un ordenador por alumno, eliminando los libros de texto. Les propusimos eyeos para que los alumnos pudieran trabajar de forma más cómoda y usando herramientas más colaborativas y, por otro lado, para la seguridad del profesor. La experiencia fue muy buena  y ahora las escuelas catalanas pueden disponer del escritorio virtual instalado en un servidor interno por menos de 2.000 euros. El próximo paso es eyeos 2.0. que saldrá en enero de 2010 con herramientas y contenidos digitales aún más potentes para Aula 2.0.

    -¿Estamos ante un nuevo modelo educativo?
Creo que la idea que se impone es el uso de las nuevas tecnologías, no para aprender tecnología sino para aprender el resto de asignaturas. Es importante que los profesores no vean la tecnología como una amenaza sino como un aliado y que todas las empresas que estamos dentro del mercado de la educación desarrollemos las soluciones desde sus necesidades y no al contrario.


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El cloud computing en el proyecto Aula 2.0.

El cloud computing es un una tecnología de apoyo al Aula 2.0. El alumno, además de trabajar de forma colaborativa, puede compartir la información con varias personas que trabajen en un mismo archivo ubicado en un servidor común accesible desde la escuela o desde casa vía Internet. Al profesor, pudiendo disponer de herramientas de control, le permite analizar qué parte del trabajo en grupo ha hecho cada alumno o cómo se ha ido creando a través del tiempo. Los usuarios pueden compartir simultáneamente datos, archivos, agendas, calendarios, mensajería instantánea y los contenidos y actividades digitales.