Háblenos de las características de los materiales virtuales. ¿Qué materias abarcan?
Junto a la explicación del contenido, los Digital-Text ofrecen un sinfín de recursos interactivos, animaciones, simuladores, actividades, etc. Actualmente ofrecemos los libros de Ciencias Naturales, Tecnología, Matemáticas, Catalán, Castellano, Inglés y Educación para la Ciudadanía de los cuatro cursos de la E.S.O. Más adelante ampliaremos las asignaturas y mejoraremos las que ya ofrecemos.

    -¿Cuáles son los beneficios tanto para el alumno como para el docente de la educación por vía de libros digitales?
Los recursos multimedia facilitan la exposición del profesor y, por tanto, también la comprensión por parte del alumnado. Los libros están pensados para que el alumno sea más autónomo en el aprendizaje, ya que permiten un estudio interactivo, con multitud de ejemplos y actividades para practicar. El Cuaderno de ejercicios digitales presenta ejercicios que se corrigen automáticamente y permiten realizar un seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno.

    -No estamos hablando sólo de material didáctico, sino de un nuevo concepto de enseñanza. ¿Es cierto que muchas escuelas todavía son reticentes a este tipo de cambio?
Algunos docentes piensan que el paso al formato digital significa la pérdida de importancia de su figura en clase. Y precisamente es todo lo contrario, los recursos TIC llegan para facilitar y potenciar la tarea del profesorado, nunca para sustituirla. Con este nuevo modelo, el profesor cuenta con herramientas más cercanas al alumno y es capaz de realizar un seguimiento de su trabajo como nunca había podido. Por otra parte, deja de ser únicamente un transmisor de conocimientos para convertirse, además, en un guía en el vasto mar de información y conocimiento que Internet pone a nuestro alcance. Muchísimos profesores están entusiasmados con este cambio.

    -Digital-Text va a participar en el próximo ITworldEdu 2009. ¿Qué novedades presentarán?
Este año presentaremos las nuevas asignaturas, la plataforma a la que están vinculadas y, sobre todo, el Cuaderno de ejercicios digitales que ya he comentado.  

    -La Generalitat de Catalunya ha iniciado un plan piloto de gratuidad de los libros de texto digitales para más de 200 centros de educación secundaria. ¿Cómo les ha afectado este proyecto?
Desde Digital-Text celebramos esta iniciativa de la Generalitat por varios motivos. Gracias al bajo coste del formato digital (piensen en lo que cuestan las enciclopedias digitales y lo que costaban las de papel), se puede aspirar por primera vez a la gratuidad de los libros de texto. Puesto que Digital-Text es la editorial pionera en la creación de material digital curricular, el 95% de los centros de Secundaria que han decidido acogerse a este plan piloto han elegido nuestros libros para trabajar.

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¿Cómo surgió Digital-Text?

Digital-Text nace en 2007 como una spin-off de la editorial Omnis Cellula, una editorial sin ánimo de lucro fundada el año 2002 que se dedica a la divulgación y a la didáctica de la Ciencia y las Humanidades desde la Universidad de Barcelona. Este curso ya son más de 400 centros los que utilizan los Digital-Text, lo que significa que casi 30.000 alumnos ya trabajan con ellos.